¡Cómo nos gusta jugar con pintura!
Con unos platos de cartón, pintura de dedos y mucha mucha ilusión nos preparamos para construir unos peces.
¡Cuánto hemos trabajado y cómo nos hemos divertido! Como resultado, un precioso banco de peces que ya nada por la costa bagañeta.
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viernes, 25 de septiembre de 2015
viernes, 18 de septiembre de 2015
"MÁS COSITAS"
Y seguimos organizando el curso...
Entre la escuela y las familias debe existir una comunicación fluida. Por ello, además de las reuniones que tengamos con padres y madres, existen otros canales para mantenerlos informados como los folletos. Para cuando tienen que llevarlos a casa compramos estos sobres plásticos de colores, a los que pegué un marco sacado de esta página. También preparamos el horario para el menú del desayuno que hacemos en el cole, tomando como modelo el obtenido en el siguiente blog.
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| Horario |
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| Sobres para las notas informativas |
jueves, 17 de septiembre de 2015
COMIENZO DE CURSO
Comenzamos el curso y, para permitir al alumnado un paulatino acondicionamiento a las nuevas rutinas, tareas y espacios, diseñamos un periodo
de adaptación. No debemos olvidar que un primer
acercamiento satisfactorio al colegio sentará las bases para una adecuada y
motivadora incorporación al sistema educativo, por lo que nos adecuaremos en
todo momento a la situación particular de cada alumno/a.
Para facilitar este proceso, hemos confeccionado un horario que permite a niños y niñas incorporarse de forma escalonada. El 9 de Septiembre celebramos una reunión con las familias para hacer entrega de dicho horario.
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| Horario del periodo de adaptación |
El primer día entregamos a los alumnos unos colgantes con su nombre, realizados con goma eva, para facilitar su integración (permiten que, tanto yo como el resto del profesorado, nos podamos dirigir a ellos por su nombre, garantizando un trato familiar y cercano).
Para terminar el periodo de adaptación obsequiamos a los niños y niñas con unas viseras personalizadas con el nombre de los mismos. He utilizado como materiales para su elaboración: goma eva, rotuladores y ceras blandas.
Para terminar el periodo de adaptación obsequiamos a los niños y niñas con unas viseras personalizadas con el nombre de los mismos. He utilizado como materiales para su elaboración: goma eva, rotuladores y ceras blandas.
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| Colgantes identificativos |
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| Viseras personalizadas |
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